Professores dos departamentos de Enfermagem e de Património Documental apresentarão o projeto Serious Games sobre melhoria de competências emocionais através da gamificação entre estudantes de enfermagem.

O encontro científico terá lugar nos dias 16 e 17 de outubro na Universidade do Minho (Braga-Portugal).

No passado mês de dezembro, a Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de León (ULE) organizou um seminário para apresentar o projeto internacional “Serious Games – Desenvolvendo Competências Emocionais para Estudantes de Enfermagem” (SG4NS), uma iniciativa financiada pela União Europeia, no âmbito do o programa Erasmus+. Programa no qual participam vinte investigadores de universidades de Espanha, Itália, Portugal, Malta e Roménia.

A Universidade de León (ULE) está presente neste projeto internacional através das professoras do Departamento de Enfermagem e Fisioterapia, Leticia Sánchez Valdeón e Inés Casado Verdejo, e do Departamento de Patrimônio Artístico e Documental, Leticia Barrionuevo Almuzara. Esta equipa académica representará a ULE no Congresso Internacional Serious Games and Emotional Competence in Higher Education, que terá lugar nos dias 16 e 17 de outubro na Universidade do Minho, em Braga, Portugal.

Este projeto tenta dar resposta às dificuldades que os alunos de hoje apresentam no desenvolvimento e administração das suas competências de inteligência emocional, dada a sua grande capacidade para o mundo digital. Com efeito, a inteligência emocional (IE) determina a capacidade de reconhecer, compreender e expressar emoções e sentimentos, o que constitui um elemento fundamental para as profissões de saúde.

Para tal, na actual era digital, a simulação apresenta-se como uma ferramenta ideal e uma nova abordagem dentro do processo de formação que normalmente integra duas dimensões principais que são o ensino, a aprendizagem activa e o desenvolvimento de competências. O contexto do projeto destaca a importância de os estudantes de enfermagem adquirirem competências de IE durante a sua formação, e não mais tarde nas suas carreiras, para enfrentarem situações difíceis com uma melhor compreensão de si próprios e das suas interações com os outros.

O projeto SG4NS propõe desenvolver um protótipo de Serious Game com interface digital utilizando óculos de realidade virtual para melhorar as competências de inteligência emocional de estudantes de enfermagem.

O projeto é constituído por uma equipa internacional de 20 investigadores e especialistas em diversas áreas: enfermagem, informática, jogos digitais, ciências educacionais e sociais e ciências comportamentais. Os participantes pertencem a seis instituições de ensino superior diferentes localizadas em cinco países: Portugal (Universidade do Minho – Gestor de Projeto e Instituto Politécnico de Bragança), Itália (Universidade de Génova), Espanha (Universidade de Leão), Malta (Universidade de Malta) e Roménia (Universidade de Suceava).

A Conferência Internacional sobre Jogos Sérios e Competência Emocional no Ensino Superior 2023 reunirá especialistas e investigadores de todo o mundo para discutir e partilhar conhecimento sobre este importante tema. Lisa Gómez, coordenadora do projeto, destaca “a importância da tecnologia no ensino superior e a eficácia dos jogos sérios e da realidade virtual no desenvolvimento das competências emocionais dos alunos”. A conferência proporcionará uma plataforma para a troca de ideias e exploração de avanços neste campo, promovendo a colaboração e o desenvolvimento de um futuro melhor para o ensino superior.

Mais informações no site do projeto: http://sg4ns.ese.uminho.pt/

Site do Congresso: https://ic-sgechi.eventqualia.net/fr/2023/home/

(Fotografias: Segundo: Leticia Sánchez Valdeón durante o seminário ministrado sobre este projeto internacional na Faculdade de Ciências da Saúde em dezembro de 2022. / Terceiro e quarto: material utilizado durante a celebração destas sessões destinadas a estudantes de enfermagem)

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