O centro pré-escolar inglês em Badajoz, “Baby Erasmus- British International Preschool”, faz parte do projeto “Perspectivas Bilingues e Biculturais: Aprendizagem Multilingue Mista na Pré-Escola” (BABO). O objetivo do projeto é aprimorar o aprendizado de uma segunda língua na fase infantil – de zero a seis anos – ensinando-a de forma natural, atrativa e personalizada para cada aluno, tomando como base a teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner. Exemplo. Essa teoria sustenta que cada aluno possui inteligências, habilidades e interesses diferentes, de modo que o mesmo aprendizado não pode ser oferecido da mesma forma a todos os alunos. Por esta razão, este projeto visa desenvolver diferentes recursos educacionais para ensinar uma segunda língua a crianças pequenas, levando em consideração suas diferentes habilidades e interesses.

O projeto conta com investigadores, docentes e especialistas de cinco países (Áustria, Bélgica, Irlanda, Portugal e Espanha) e é liderado na área de investigação pela “Baby Erasmus-British International Preschool”, enquanto a área de gestão será coordenada pela UEx.

O projeto conta com diversos recursos. O primeiro, um guia educacional que a empresa de consultoria ‘SmartMakings’ criou com os centros educacionais ‘Mother Tongues’ (Irlanda), ‘Superlexi’ (Bélgica), ‘La Rueda Kindergarten’ (Áustria) e ‘Baby Erasmus’ (Espanha) . Este guia, destinado a professores e famílias, explica o que são as inteligências múltiplas, como identificá-las e trabalhá-las em cada aluno. Eles também desenvolverão outro guia com atividades adaptadas às diferentes inteligências dos alunos que os educadores de infância podem usar em sala de aula para ensinar uma segunda língua.

O grupo de investigação “NODO Educativo” da Universidade da Extremadura, em colaboração com a “Munster Tralee University” da Irlanda, irá desenvolver jogos educativos online e offline destinados à aprendizagem de uma segunda língua em crianças. Além disso, a empresa internacional sediada em Portugal ‘Tecnologias Imaginadas’ vai desenvolver uma aplicação educativa para aprender uma segunda língua baseada num dos jogos criados pelo grupo de investigação

Por fim, a empresa audiovisual “GLOW Animation” criará uma série de desenhos animados de 10 episódios baseada no livro de atividades “BABO the dragon” usado por centros educacionais infantis em toda a Europa para ensinar inglês a crianças de 2 a 5 anos.

Nos dias 6 e 7 de outubro, realizou-se em Badajoz a primeira reunião do consórcio para definir os eixos de trabalho deste projeto que terá a duração de três anos e será financiado pelo programa Erasmus+ da Comissão Europeia. Todos os parceiros têm uma vasta experiência nos diferentes domínios de investigação e os seus contributos serão valiosos e essenciais para melhorar a educação bilingue dos alunos europeus da primeira infância. Aliás, o centro infantil “Baby Erasmus”, que lidera a investigação do projeto, foi recentemente galardoado como “Melhor Centro de Educação Infantil Bilingue” nos “Parent & Baby Awards 2022” da revista britânica LUXlife.