O alunos do primeiro ano do bacharelado internacional de IES Rosália de Castro, Maria Lama E Pilar Jorge eles inventaram um boneca de ressuscitação cardiopulmonar que permite que as pessoas aprendam esta prática sem a ajuda de terceiros. No primeiro final de semana deste mês, eles receberam a segundo prêmio no concurso científico de Bilbaoonde eles participaram mais de 700 alunos com um total de 60 obras. Tinham desenhado um primeiro modelo mais analógico na aula de Tecnologia do terceiro ano do ESO, e no ano seguinte apresentaram-no a galego. Recentemente criaram um segundo modelo que inclui um circuito mais avançado com programação e aplicações.

A ideia do projeto nasceu após o fato de que um dia durante a pandemia, María estava andando na rua com sua irmã quando de repente ela Eles encontraram um homem caído na rua na entrada do Campus Sul. que estava com dificuldade para respirar. “Acontece que esse homem era o pai de alguns amigos meus. Aproximei-me e fiquei olhando para ele porque não sabia o que fazer e o mesmo aconteceu com um jovem que só conseguiu ligar para o 112. Pouco depois ele chegou uma menina que era enfermeira passou quinze minutos realizando RCP e salvou sua vida. Hoje, esse homem está andando na rua e passando bem. A conclusão que tirei de tudo isso foi que esse procedimento salva vidas e se no futuro acontecesse com alguém da minha família, certamente perderia minha vida se não soubesse como fazê-lo”, disse María em uma conversa . com este meio.

Após este evento, a jovem procurou diferentes cursos e soluções. “Queria comprar uma boneca, mas são muito caras”, diz. No terceiro ano do ESO, quando surgiu o tema do projeto final da disciplina de tecnologia, junto com sua colega Pilar Jorge viu a oportunidade e começou a desenvolver a boneca.

“A primeira solução foi um circuito analógico que é um dos circuitos mais simples ensinam-te no liceu, mas foi o que aprendemos em galego, e ir agora para Bilbao, decidimos que tínhamos que implementar diferentes melhorias“, comenta. Por esta razão, eles tiveram que treinar no verão passado e neste ano letivo em Linguagem de programação com Arduino.

Conforme explicaram os alunos, a boneca atualizada é feita de uma placa Arduino ESP32que é um módulo wi-fi, com uma linguagem de programação complexa de cerca de 500 linhas de código. “Todos os dados que você coleta chegam à nuvem, o que realmente importa para nós, porque queremos que todos os dados sejam registrados pelo botão e pelo LED”, dizem eles. O circuito consiste em um botão que liga um diodo verde e depois um diodo vermelho que liga usando uma frequência já estabelecida no código de programação. “O fim da boneca é que as duas luzesaquele que você faz com o botão e aquele que é estabelecido que representa o coração, ir ao mesmo tempoe assim você executaria a RCP corretamente“, acrescentam. Eles também consideram a parte mais interessante do projeto o fato de que “você aperta o botão e vê o que acontece nos diodos é coletado em um aplicativo chamado Blink e tudo é configurado via código de programação”.

Na boca de Pilar, o objetivo é que esta ferramenta “chegue às crianças para que eles aprendam a fazer esse movimento, então é um boneco com boa estética e assim eles aprendem brincando”.

Lá dificuldade muito grande que foi apresentado a ele foi que eles não tinham a tecnologia do terceiro ano do ESO, então eles Eles não tiveram a possibilidade no centro educacional de aprender programação. Apesar disso, os dois alunos destacam que o centro “ajudou-nos a ter ideias, a apoiar-nos, a levar-nos a feiras e acima de tudo devemos agradecer ao nosso professor Constantino Álvarez pelo apoio”.

O processo de a criação do código levou cerca de dez mesesde julho do ano passado até meados de maio e, como esperado, tudo aconteceu fora do horário escolar.

Ele próximo desafio será participar dofeira internacional de ciencias no próximo ano em Portugal. “É uma grande conquista não só científica, mas também social e pessoal”, diz María, que desde criança quer se dedicar à medicina ou algo relacionado à saúde. No caso de Pilar, sua família imediata está envolvida na área biossanitária, então é provável que ela opte por algo relacionado. “Poder estar em Portugal é um verdadeiro prestígio”, diz.

Ele O Professor Constantino Álvarez acompanhou-os à Galiza e à Feira de Bilbau. Para o segundo boneco, contou com a colaboração de colegas do Departamento de Tecnologia, baseado em eletrônica digital e programação. “Normalmente, os alunos trabalham com o professor que os ensina porque tiram uma nota melhor, mas Faziam-no porque gostavam muito do moito ou da matéria e não do tempo livre”, refere..

Sobre a atuação em Bilbao, Álvarez ainda tem em mente os rostos dos jurados enquanto as jovens explicavam o projeto, que “despertou esperanças de que pudessem receber um prêmio”. Confie que em Portugal “o fagan aínda mellor”.