Entre castelos e arquitetura militar clássica, professores, diretores, pais e trabalhadores da educação reuniram-se recentemente numa cidade conhecida pelo seu encanto medieval que tem o futuro da educação como tema de discussão.

Numa tentativa de modernizar a educação do século XXI, 200 participantes do setor, incluindo professores, diretores, pais e pessoal de apoio educativo, reuniram-se no dia 7 de maio em Santa Maria da Feira, 30 km a sul do Porto, por ocasião da IV Convenção. da Federação Nacional de Educação (FNE), da Confederação Nacional das Associações de Pais (CONFAP) e da Associação Nacional dos Dirigentes de Escolas Públicas (ANDAEP). A FNE é afiliada à Education International (EI).

Ao reunir estas três partes, a conferência conseguiu reunir um grupo de especialistas para discutir o futuro da educação em Portugal com base nos desafios educativos presentes e futuros. Os professores do país continuam a enfrentar dificuldades devido aos baixos salários e ao menor número de jovens que se dedicam ao ensino, uma profissão cada vez mais envelhecida.

Educação para um novo século

Embora o cenário pitoresco onde decorreu o encontro fosse uma amostra do passado português, a Convenção centrou-se inteiramente na integração do futuro das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas salas de aula.

Sob o lema “Trabalhar para um novo século: que respostas educativas?” Qual currículo? “Que organização escolar?” João Dias da Silva, secretário-geral da FNE, destacou a luta para garantir uma educação pública de qualidade para todos. “Boas soluções educacionais só são válidas se forem preparadas de forma colaborativa”, disse em referência ao CONFAP e à ANDAEP.

O Secretário-Geral sublinhou também a importância do diálogo social para lançar as bases para um melhor sistema educativo.

Integrar as TIC nas aulas

Durante a conferência, foi dada especial atenção às necessidades e desafios apresentados pela integração das TIC nas salas de aula.

Durante a apresentação de João Cunha, intitulada “Meios de inovação nas escolas e nas salas de aula”, o diretor da escola explicou como a introdução das TIC nas salas de aula rurais ampliou as perspetivas dos alunos. Usando o Microsoft Project Office 365, os alunos podem ingressar em uma rede global de escolas interconectadas.

Com uma perspetiva mais cautelosa, António Osorio, investigador de TIC da Universidade do Minho, centrou-se na dependência da sociedade da tecnologia e na forma como a vida quotidiana está a ser transformada. “Saber como se preparar para o futuro é uma tarefa extremamente especulativa.”

A conferência terminou com três organizações renovando o seu compromisso de colaborar para alcançar um sistema educativo mais eficaz em Portugal através da mobilização construtiva de professores, pais e diretores de escolas.